PRODUCTO 9 "METACOGNICIÓN"

TEXTO DE LA METACOGNICION

El trabajo docente es una labor importante en la vida del alumnado, por tal motivo debemos de dejar a un lado la tradicional enseñanza de la memorización que es un aprendizaje de corto plazo que cae en el olvido.

Recordemos a nuestros maestros que nos hacían la clase de historia aburridísima en donde solíamos aprendernos de memoria infinidad de preguntas y al escucharlo leer parecía que nos invitaba a entrar en somnolencia; los alumnos de hoy ya no quieren ser el típico recipiente vacio el cual debe ser llenado de conocimientos que no queden en su memoria, no quiere ser el pequeño pasivo y receptor de conocimientos, hoy en día los alumnos exigen nuevas metodologías de enseñanza en donde se ponga en juego el razonamiento y la conciencia es ahí donde entra la METACOGNICIÓN, por tal motivo debemos conocer los ritmos y estilos de aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos (recordemos que cada ser es único e irrepetible) y por tanto debemos de tener amplio conocimiento de los contenidos que queremos que los pequeños hagan suyos, respondiendo a las preguntas del ¿qué?, ¿por qué?, ¿Cómo? y ¿para qué? aprender historia y relacionarlo con su presente recordándole que “EL HOMBRE ES UN SER HISTORICO”.

Nuestro deber es darle matices a la historia, implementar dinámicas en donde: “El alumnos haga, viva la historia” esto lo lograremos por medio de la inducción, la deducción, la comparación y el análisis de los hechos históricos logrando así que defina el proceso histórico del tiempo.

“La historia es vida y solo podremos hacerla nuestra si la vivimos”

Es importante mencionar que el proceso de metacognición no solo se da en la materia de historia sino en todas las demás asignaturas y es un proceso que se va desarrollando desde la forma en que se desarrolla el ser humano desde su hogar y es reforzado en la escuela y en la convivencia con el contexto que le rodea ya que el ser humano es un ser social por naturaleza.

Toda actividad debe despertar en nuestros alumnos el interés por aprender, indagar, descubrir y esto se va a dar mayores resultados si lo lleva a cabo trabajando en grupo ayudándoles a interactuar en sus saberes previos y en el aprendizaje de nuevos conocimientos los cuales quedarán en su memoria a largo plazo.

“´Recordemos que si asumimos de manera colectiva la responsabilidad por los resultados de aprendizaje de todos los alumnos y si nos comprometemos con el mejoramiento continuo del aprovechamiento escolar; seremos una comunidad educativa integrada y comprometida, que garantizará que los educandos adquieran conocimientos fundamentales y desarrollen habilidades intelectuales básicas, valores y actitudes necesarios para alcanzar una vida personal y familiar plena, ejercer una ciudadanía competente, activa y comprometida, participar en el trabajo productivo y continuar aprendiendo a lo largo de la vida, siempre y cuando el proceso de metacognición este presente.”